Меню сайта
Презентації та уроки:
--------------------
Біологія
Всесвітня історія
Географія, геологія
Екологія
Економічні науки
Зарубіжна література
Історія України
Краєзнавство
Культура
Математика
Медицина
Правознавство
Українська література
Українська мова
Фізика
Хімія
Інші предмети
Презентації та публікації
Головна
Вхід
Реєстрація
RSS
Головна
» Українська література
Урок-диспут: Батьківська позиція Платона Ангела (за п п’єсою Олексія Коломійця «Дикий Ангел» —11 клас) (урок)
Духовні шукання як головна проблема юності людини. За твором Олеся Гончара «Берег любові» (урок)
Витоки злочину братовбивства (за повістю Ольги Кобилянської «Земля» (урок)
Зумовленість внутрішньої драми і невиліковної хвороби Оксани (за драмою Лесі Українки «Бояриня») (урок)
Повчальний характер образу Пузиря колись і сьогодні (за комедією Карпенка-Карого «Хазяїн») (урок)
Урок-диспут за оповіданням Володимира Винниченка «Федько-халамидник» (урок)
Т. Г. ШЕВЧЕНКО «ДУМКА» («ТЕЧЕ ВОДА В СИНЄ МОРЕ…»), «ІВАН ПІДКОВА». ПАТРІОТИЧНІ МОТИВИ ТВОРІВ ПОЕТА (урок)
Т. Г. ШЕВЧЕНКО «ТАРАСОВА НІЧ» (урок)
М. ВОРОНИЙ «ЄВШАН-ЗІЛЛЯ» (урок)
РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. КОНТРОЛЬНА РОБОТА ПРО РОЛЬ І МІСЦЕ ПІСНІ В ЖИТТІ УКРАЇНЦІВ (урок)
СТРІЛЕЦЬКІ ПІСНІ. «ОЙ У ЛУЗІ ЧЕРВОНА КАЛИНА ПОХИЛИЛАСЯ» С. ЧАРНЕЦЬКОГО І Г. ТРУХА, «ГЕЙ, ВИДНО СЕЛО» Л. ЛЕПКОГО (урок)
ЛЕГЕНДА ПРО ДІВЧИНУ-УКРАЇНУ, ЯКУ ГОСПОДЬ ОБДАРУВАВ ПІСНЕЮ. «МОЛИТВА» О. КОНИСЬКОГО, «НА ДОЛИНІ ТУМАН» В. ДІДЕНКА (урок)
ПІСНІ ЛІТЕРАТУРНОГО ПОХОДЖЕННЯ. «ЩЕ НЕ ВМЕРЛА УКРАЇНА» П. ЧУБИНСЬКОГО, М. ВЕРБИЦЬКОГО (урок)
НАРОДНІ КОЛИСКОВІ ПІСНІ. «ОЙ ТИ, КОТЕ, КОТОЧОК», «ОЙ НУ, ЛЮЛІ, ДИТЯ, СПАТЬ» (урок)
ПІСНІ ЗИМОВОГО ЦИКЛУ: «ОЙ ХТО, ХТО МИКОЛАЯ ЛЮБИТЬ», «ЗАСІВНА», «НОВА РАДІСТЬ СТАЛА» (урок)
ПІСНІ ЛІТНЬОГО КАЛЕНДАРНОГО ЦИКЛУ. «У РЖІ НА МЕЖІ», «ОЙ БІЖИТЬ, БІЖИТЬ МАЛА ДІВЧИНА» (урок)
КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВІ ПІСНІ, ЇХ РІЗНОВИДИ. ВЕСНЯНКИ. («ОЙ ВЕСНА, ВЕСНА — ДНЕМ КРАСНА», «ОЙ КУВАЛА ЗОЗУЛЕНЬКА», «КРИВИЙ ТАНЕЦЬ») (урок)
ПИСЬМЕННИК — ОСОБЛИВО ОБДАРОВАНА ЛЮДИНА. КНИЖКА В ЖИТТІ ЛЮДЕЙ. ЯК ПИСАЛИСЯ КНИГИ В КИЇВСЬКІЙ РУСІ (урок)
Бесіда про твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільшу зацікавленість (урок)
Тематична контрольна робота № 4 («Ми українці») (урок)
ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ. І. СЕНЧЕНКО. «РУБІН НА СОЛОМ’ЯНЦІ» (урок)
ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ. М. ТРУБЛАЇНІ. «ШХУНА “КОЛУМБ”» (урок)
Л. КИСЕЛЬОВ. «ДОДОМУ». ПАТРІОТИЧНИЙ МОТИВ ВІРША. «КАТЕРИНА». ВСЕЛЮДСЬКЕ І НАЦІОНАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ ОБРАЗУ УКРАЇНСЬКОЇ МАДОННИ (урок)
Л. КИСЕЛЬОВ. ДОЛЯ МОЛОДОГО ПОЕТА. «СТАТИ Б ХОЧ НА МЕНТИ ЛІЧЕНІ...», «ЗЕМЛЯ ТАКА ГАРЯЧА» (урок)
В. Голобородько «Лелека». Образ рідної хати, шляху, ліричного героя, лелеки (урок)
В. ГОЛОБОРОДЬКО. «З ДИТИНСТВА: ДОЩ», «Я ВПЛЕТЕНИЙ...». ОСНОВНИЙ ПАФОС ПОЕЗІЙ (урок)
В. Голобородько «Ми йдемо». Ідейний зміст поезії (урок)
В. ГОЛОБОРОДЬКО. САМОБУТНЯ ПОСТАТЬ ПОЕТА В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. «НАША МОВА». РОЛЬ РІДНОЇ МОВИ В ЖИТТІ Й ДОЛІ КОЖНОЇ ЛЮДИНИ (урок)
Розвиток Зв’язного мовлення. Переказ найцікавішої пригоди героя-підлітка з твору А. Дімарова «Блакитна дитина» (урок)
А. Дімаров. «Блакитна дитина». Внутрішня гідність і повага до людей — риси характеру юного героя, стимули його поведінки (урок)
1-30
31-60
61-90
91-120
121-150
...
331-360
361-376