Головна » Всесвітня історія |
ХІД УРОКУ
І. Організаційна частина уроку
ІІ. Основна частина уроку
Учні виконують тестові завдання.
І рівень (1-3 бали)
Оберіть правильну відповідь.
1. Власник землі, що в перекладі з латини означає «старший».
а) Старійшина;
б) сеньйор;
в) васал.
2. У перекладі з німецької слово «лицар» означає:
а) слуга сеньйора;
б) благородний;
в) кінний воїн.
3. Назва «донжон» означає:
а) військове звання;
б) вид зброї;
в) головну башту замка.
4. У Німеччині всіх повноправних городян називали бюргерами, а у Франції __ :
а) патриціями;
б) буржуа;
в) пополанами.
5. Приказка «Міське повітря робить людину вільною» означала, що в містах __ :
а) існувало самоврядування;
б) повітря було чисте, дихалося легко;
в) селяни-кріпаки, проживши в місті один рік та один день, ставали вільними.
6. Подібно до ремісників, купці об’єднувалися в особливі союзи, які мали назву __ :
а) гільдії;
б) братства;
в) партії.
Відповіді: 1 б; 2 в; 3 в; 4 б; 5 в; 6 а.
ІІ рівень (4-6 балів)
1. Представники феодальних сходів зашифровані в анаграмах. Розшифруйте їх та розставте на сходах у тій послідовності, в якій вони підпорядковувалися один одному.
о | к | р | о | ь | л |
р | и | ц | а | л | і |
о | ц | г | е | г | р | и |
р | и | н | б | о | а |
ф | и | а | р | г |
Відповідь: 1 - король; 2 - лицарі; 3 - герцоги; 4 - барони; 5 - графи. 1 - 3 - 5 - 4 - 2.
2. Співвіднесіть поняття та визначення.
1) Комуна | а) господар і старший працівник майстерні |
2) Шедевр | б) міський житель |
3) Бюргер | в) місто, що отримало право самоврядування |
4) Майстер | г) зразковий виріб для складання іспиту на звання майстра |
Відповідь: 1 в; 2 г; 3 б; 4 а.
ІІІ рівень (7-9 балів)
1. Розподіліть за відповідними розділами наведений нижче перелік понять і виразів, які вживали в середньовічній Європі. Деякі поняття можуть відповідати декільком розділам.
А) Селяни та сеньйори. Б) Сеньйори та васали. В) Рицарство | 1) домен; 2) вірність; 3) феод; 4) особиста залежність; 5) хоробрість; 6) селянські тримання; 7) турнір; 8) грошовий оброк; 9) «Немає землі без сеньйора»; 10) повинності; 11) «Васал мого васала - не мій васал»; 12) зброєносець |
Відповідь: А - 3, 4, 6, 8, 10; Б - 1, 2, 3, 5, 9, 11, 12; В - 2, 3, 5, 7, 12.
2. Прочитайте уривок з поеми англійського поета XIV ст. Дж. Чосера та дайте відповіді на запитання [4, С. 54].
Купец с ним ехал, подбоченясь фертом,
Напялив много пестрого добра.
Носил он шляпу фландрского бобра
И сапоги с наборным ремешком
Да бороду. Он толковал о том,
Как получить, как сберегать доходы.
Он требовал, чтоб охранялись воды
В пути от Мидлбурга в Оруэлл.
Он курс экю высчитывать умел
И знатно на размене наживался
И богател, а то и разорялся,
Но ото всех долги свои скрывал.
Охотно деньги в рост купец давал,
Но так искусно вел свои расчеты,
Что пользовался ото всех почетом.
Запитання до тексту
Про які заняття купця розповів поет?
ІV рівень(10-12 балів)
1. Дайте характеристику демографічній ситуації середньовічної Європи.
2. Проаналізуйте, у чому полягала несвобода феодалів.
3. Складіть невелику розповідь про життя ваших ровесників, представників різних верств, у середньовічному замку.
  |
Схожі презентації: