Презентації та публікації

Цілі уроку:розширити знання про класифікацію неорганічних речовин і номенклатуру неорганічних речовин на прикладі солей; навчити називати солі, складати їхні формули за валентностями, розпізнавати з-поміж інших класів неорганічних сполук; розвивати вміння й навички складати формули за валентністю на прикладі солей, виконувати обчислення.

Тип уроку:комбінований.

Форми роботи:робота з опорною схемою, розповідь учителя, демонстраційний експеримент, групова робота.

Обладнання:Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва, зразки солей, картки-завдання.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Хімічний диктант за назвами кислот і оксидів

1) купрум (ІІ) оксид;

2) сульфатна кислота;

3) хлоридна кислота;

4) карбон (ІV) оксид;

5) алюміній оксид;

6) карбонатна кислота;

7) ортофосфатна кислота;

8) сульфатна кислота;

9) ферум (ІІІ) оксид;

10) нітратна кислота.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності, виклад нового матеріалу

Демонстрація 9.Зразки солей

1) NaCl - кухонна сіль

2) CuSO₄- мідний купорос

3) Na₂SO₄- каустична сода

4) KMnO₄- марганцівка

5) KNO₃- калійна селітра

(На склянках наведені тривіальні назви.)

- Де використовуються ці солі?

1. Які неорганічні сполуки належать до класу солей?

Солі, представлені на столі, належать до класу середні солі.

Розрізняють: середні (Na₂CO₃), кислі (NaHCO₃) й основні ((CuOH)₂CO₃) солі.

2. Як називаються солі відповідно до сучасної української номенклатури?

Назва металу (валентність, якщо змінна) + назва кислотного залишку.

Скористаймося таблицею «Назви кислот» і назвемо солі, які є на вашому столі.

1) NaCl — натрій хлорид

2) CuSO₄— купрум (ІІ) сульфат

3) Na₂SO₄— натрій сульфат

4) KMnO₄— калій перманганат

5) KNO₃— калій нітрат

3.Аналогічно можна скласти формули солей, знаючи їхню назву, валентність металу й валентність кислотного залишку.

Ферум (II) хлорид — FeCl₂

Натрій фосфат — Na₃PO₄

Алюміній сульфат — Al₂(SO₄)₃

IV. Закріплення вивченого матеріалу

Робота в парах

Кожна пара одержує картку-завдання.

1. Складіть формули солей.

2. Дайте назву за сучасною українською номенклатурою.

Учні по черзі читають складені формули солей, записують у зошитах і, за необхідності, на дошці, дають солям назви.

3.Додаткове завдання.

1) Серед одержаних солей виберіть формулу солі з найбільшою молярною масою.

2) Обчисліть кількість речовини в 32 г цієї солі.

3) Обчисліть, у якій масі міститься 2 моль солі.

V.Домашнє завдання

Опрацювати відповідний параграф підручника, відповісти на запитання до нього.

Творче завдання

1. Складіть формули солей Калію з усіма кислотними залишками в таблиці й дайте їм назви.

2. Підберіть приклади історично сформованих назв солей.

Схожі презентації: