| Головна » Історія України |
Тематичне оцінювання з теми «Знайомство з історією»
Мета:систематизувати, узагальнити та закріпити знання учнів з даної теми, повторити поняття та терміни; виділити й актуалізувати в пам’яті учнів найважливіші явища і процеси; закріпити вміння систематизувати матеріал, складати розповідь, висловлювати власну думку; виховувати зацікавленість історією.
Обладнання: картки з завданнями двох варіантів, кросворди.
Тип уроку: перевірки й корекції.
І. Організаційна частина уроку
ІІ . Виконання завдань
Учні отримують картки із завданнями двох варіантів. Відповіді на питання даються письмово.
Варіант 1
1. Продовжте речення.
Історія — це __.
Геральдика — це __.
2. Допишіть у таблицю «Історичні джерела» приклади до кожного виду історичних джерел.
Речові | Писемні | Усні |
3. Визначте століття за роком: 882 р., 100 р. до н. е., 1187 р., 1901 р.
4. Викресліть зайве: трипільці, мальовані глечики, цегляні будинки, хлібороби. Поясніть свій вибір.
5. Впишіть відсутні літери в назви східнослов’янських племінних союзів.
С_О_ЕН_, _ОЛ_Н_НИ.
6. Складіть міні-розповідь на тему «Скіфи — володарі степу». (Не менше 5 речень)
Варіант 2
1. Продовжити речення.
Археологія — це __.
Нумізматика — це __.
2. Упорядкуйте поняття, пов’язані з вимірювання часу від найменшого до найбільшого: місяць, тиждень, століття, ера, тисячоліття, рік.
3. Визначте століття за роком: 907 р., 200 р. до н. е., 1648 р., 1801 р.
4. Викресліть зайве: скіфи, славетні воїни, землероби, будинки на колесах.
5. Впишіть відсутні літери в назви східнослов’янських племінних союзів:
С_ _ Е_Я_И, _Р_ГО_И_І.
6. Скласти міні-розповідь на тему «Трипільці». (Не менше 5 речень)
|
|
Схожі презентації:
