Презентації та публікації

Мета:ознайомити учнів з паралельним та послідовним з’єднанням провідників; їх закономірностями, які існують у колах з цими з’єднаннями; удосконалювати навички учнів у складанні електричних кіл та користуванні вимірювальними приладами; показати практичну значущість отриманих знань.

Тип уроку:комбінований урок.

Обладнання та наочність:елементи електричного кола, амперметри, вольтметри.

Демонстрації:закономірності послідовного та паралельного з’єднання провідників.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань та умінь

Запитаннядля фронтального опитування

• Як обчислити заряд, який пройшов по провіднику?
• Як обчислити напругу на ділянці кола?
• Як формулюється закон Ома для ділянки електричного кола?
• Як залежить опір провідника від його довжини, площі поперечного перерізу та речовини провідника?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

План вивчення нової теми

• Закони послідовного з’єднання провідників.
• Потенціометр.
• Закони паралельного з’єднання провідників.

Опорний конспект

$IMAGE2$

ІV. Закріплення нових знань та умінь

• Намалюйте коло з послідовним з’єднанням провідників.
• Сформулюйте закони послідовного з’єднання провідників.
• Накресліть електричне коло та поясніть, як з допомогою потенціометра регулювати напругу.
• Намалюйте коло з паралельним з’єднанням провідників.
• Сформулюйте закони паралельного з’єднання провідників.
• Розв’язання задач

ƒƒЗагальний опір послідовно з’єднаних двох ламп та резистора дорівнює 45 Ом. Визначте опір резистора, якщо опір кожної лампи становить 10 Ом.

ƒƒРозрахуйте загальний опір ділянки кола, якщоR₁=R₃= 10 Ом,R₂=R₄=20 Ом.

$IMAGE3$

V. Підбиття підсумків уроку

VII.Домашнє завдання

Завдання за підручником.Вивчити § 13–14.

Завдання за задачником.Розв’язати № 7.4, 7.13, 8.13, 8.18.

Додаткове завдання.Експериментально ознайомтесь з властивостями потенціометра.

Схожі презентації: