Презентації та публікації

Мета:сформувати експериментальні навички учнів, виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту.

Тип уроку:урок формування практичних навичок.

Обладнання та наочність:обладнання лабораторної роботи, зошитз друкованою основою для виконання лабораторних робіт.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Виконання лабораторної роботи

Правила з техніки безпеки для учнів у кабінеті фізики:

• Лабораторне обладнання розміщуйте на своєму робочому місці акуратно, щоб запобігти падінню приладів або їх перекиданню.
• Чітко дотримуйтеся порядку виконання лабораторної роботи та правил техніки безпеки.
• Будьте уважні й дисципліновані, точно виконуйте вказівки вчителя.
• Не залишайте робоче місце без дозволу вчителя.
• Не починайте роботу без дозволу вчителя.
• При проведенні дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів.
• Стежте за справністю кріплень використовуваного обладнання, користуйтеся тільки справними приладами й обладнанням.
• Після завершення лабораторної роботи ретельно приберіть своє робоче місце.
• Із класу виходьте тільки з дозволу вчителя.
• При отриманні травми або поганому самопочутті повідомте про це вчителя.

Пропонується дослідити взаємодію заряджених тіл. Порядок дій учня:

Дослід 1.Дослідження взаємодії заряджених паличок.

• За допомогою шовкових ниток підвісьте на олівцях скляну та ебонітову палички.
• Зарядіть ебонітові паличні негативним зарядом, натерши їх вовною, а скляні — позитивним зарядом, натерши шовком.
• Повільно піднесіть одна до одної ебонітові палички. Поясніть, що ви спостерігаєте.
• Повільно піднесіть одна до одної скляні палички. Поясніть, що ви спостерігаєте.
• Повільно піднесіть одна до одної скляну та ебонітову палички. Поясніть, що ви спостерігаєте.
• Зробіть висновки про взаємодію різного роду зарядів.

Дослід 2.Дослідження сили взаємодії заряджених тіл від величини заряду.

• Із шматочків повітряних кульок виготуйте невеличкі однакові кульки діаметром приблизно 1–2 см.
• Покрийте їх графітом (натертого з олівця) до металевого блиску.

• За допомогою скляних або ебонітових паличок зарядіть кульки однаковими зарядами.
• Закріпіть нитки з кульками у штативі в одній точці.

• Візуально оцініть, на який кут розійшлися нитки.
• Розрядіть одну з кульок, доторкнувшись до неї рукою.
• Спостерігайте та поясніть, що далі буде відбуватися з кульками.
• Як змінився заряд кожної кульки? Як змінився кут, на який розійшлися нитки?
• Зробіть висновки з дослідів.

IV. Підбиття підсумків уроку

V.Домашнє завдання

Завдання за підручником.Повторити § 1–4.

Завдання за задачником.Розв’язати №1.59, 1.60, 2.26.

Додаткове завдання. Знайдіть у літературі або Інтернеті опис найпростішого електроскопу та виготуйте його.

Схожі презентації: